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| 體感教育市場的機(jī)遇 |
｜01
2018年7月5日，教育部辦公廳發(fā)布通知， 禁止幼兒園教授小學(xué)課程內(nèi)容， 要求幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。 目前，全國幼兒園數(shù)量超過30萬所， 國家要求幼兒園實(shí)行游戲化教學(xué)， 將推動(dòng)體感教育產(chǎn)品快速普及，商機(jī)無限。
陳寶生在第十三屆全國人大一次會(huì)議答記者問： “好多幼兒園有小學(xué)化傾向，應(yīng)當(dāng)明確幼兒園的基本教學(xué)模式 是游戲模式，不是教學(xué)模式。 ”（右圖1）
2018年7月5日，教育部辦公廳發(fā)布 《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》。 禁止幼兒園提前教授漢語拼音、識(shí)字、計(jì)算、 英語等小學(xué)課程內(nèi)容。（右圖2） |
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｜02
近年來，從中央到地方政府都高度重視 安全教育和科普教育。 新節(jié)奏整合體感技術(shù)和AR技術(shù)研發(fā)的 “生命安全”和“科普”產(chǎn)品系列， 適合在各級(jí)學(xué)校、科普基地、社區(qū)等多種場合 舉辦科普宣傳和體驗(yàn)活動(dòng)，市場潛力巨大。
安全課程融合了體感、AR和VR等創(chuàng)新技術(shù)， 讓學(xué)習(xí)者以第一人稱的方式模擬進(jìn)入地震、火災(zāi)、溺水等虛擬的三維場景， 在互動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)和自救技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力， 保障生命和財(cái)產(chǎn)的安全。（右圖3）
體感科普課程采用了體感、AR和VR等創(chuàng)新技術(shù)，通過情景式、 沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，向公眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)， 推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。（右圖4） |
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｜03
據(jù)“氧氣資本”預(yù)測， 到2020年我國的家庭幼教年消費(fèi)總額 將突破6000億元人民幣。 在家庭幼教產(chǎn)品里面， 益智游戲成為當(dāng)之無愧最為熱門的選擇。 可以預(yù)見， 體感教育產(chǎn)品將從家庭教育市場分得一杯羹。 |
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| AR體感試衣鏡的市場機(jī)遇 |
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